Am 08. September findet im Rahmen der Themenwoche Digitalisierung vom 08. - 11. September der gemeinsame MOOC-Konferenztag der oncampus GmbH und des Stifterverbandes für die deutsche Wissenschaft statt.
Der Konferenztag beschäftigt sich mit dem offenen Lehrformat der Massive Open online Courses (MOOCs) und der besonderen Bedeutung von MOOCs für die Weiterentwicklung des deutschen Hochschulsystems. Einzelne Hochschullehrende sowie eine Reihe von Institutionen werden mit Berichten aus dem MOOC-Fellowship Programm und Vorträgen zu institutionellen MOOC-Strategien ihre Erfahrungen und Ergebnisse mit dem Format der Massive Open Online Courses in Deutschland präsentieren.
Das vorgesehene Programm steht bereits online. Die Anmeldung für interessierte Teilnehmer ist noch bis zum 04. September 2015 möglich.
Neben Hochschullehrenden und Vertretern aus verschiedenen Institutionen wird auch Hannes Klöpper Gründer und CEO iversity dabei sein. Er wird über seine Erfahrungen und Entwicklungsperspektiven aus Sicht von iversity berichten. Weitere Themen des Konferenztages: Wo stehen deutsche Hochschulen heute im Hinblick auf ihre Angebote offener und zugänglicher Lehr- und Lernangebote? Und was bedeutet dieser weltweite Trend für die strategische Weiterentwicklung deutscher Hochschulen und Ihrer Präsenz-Blended- und virtuellen Studienangebote? Viele namhafte Experten präsentieren und diskutieren diese und weitere Fragen rund um die MOOCs. Die abschließende Podiumsdiskussion zu dem Thema "Vom Hype zum Mainstream", rundet diesen informationsreichen Konferenztag für alle Beteiligten ab. Viele anerkannte Experten aus Politik, - Rolf Fischer, Wissenschaftsstaatssekretär des Landes Schleswig-Holstein - und Wissenschaft, - Holm Keller, Leuphana Universität Lüneburg - werden auf dem Podium diskutieren.
Vor rund zwei Jahren hatte der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft den MOOC-Produktion Fellowship Wettbewerb durchgeführt. Nun ist es an der Zeit Revue passieren zu lassen, wo deutsche Hochschulen heute im Hinblick auf ihre Angebote offener und frei zugänglicher Lehr- und Lernangebote stehen.
Im Bereich der MOOCs wird weiterhin Bewegung sein. Ihre Produktion wird auch zukünftig für die Umsetzung von freier Bildung für alle Interessierten von Bedeutung sein. So befassen sich derzeit annähernd drei Viertel aller Hochschulleitungen mit den MOOCs und die Hälfte der Hochschulen beschäftigt sich in Gremien mit einer strategischen Beratung zu den MOOCs.